我叫[姓名],土生土长的山西娃，打小就对教师这份职业有着一种特别的向往，觉着站在讲台上，能把自己肚里的那点墨水都倒给娃们，可威风嘞！
小时候念书,我就爱跟老师亲近，总觉着老师们懂得可多了，啥问题到他们那儿都能迎刃而解，那时候就暗暗发誓，长大也要当老师，像他们一样厉害。
后来好不容易考上师范学校,心里头那叫一个美，在师范的几年，我可没瞎混，一门心思扑在学习上，就盼着将来能当一名出色的小学教师。
毕业后,我真就成了一名小学教师，分到咱山西老家的一所小学教书，刚去的时候，看着那一张张稚嫩的小脸，心里头满是欢喜。
我教的是语文课,为了能把课上好，我可没少下功夫，每天晚上都备课到半夜，琢磨着咋能把那些个生字、课文讲得有意思，让娃们爱听，那时候，我就想，一定要让每个娃都能在我的课堂上学到东西，都能喜欢上语文。
课堂上,我尽量用咱山西方言土话来讲课，这样娃们听得懂，也觉着亲切，比如说“咱今儿个学个新课文”“这字写得歪歪扭扭的，可得好好练练”，娃们听了都乐呵，学习积极性也高了不少。
跟娃们相处久了,我发现每个娃都有自己的特点，有的娃调皮捣蛋，但脑子灵；有的娃老实巴交，可学习上有点吃力，我就针对不同的娃，想不同的法子，对调皮的娃，我就多鼓励他们，让他们把那股子机灵劲儿用到学习上；对学习吃力的娃，我就课后多给他们辅导，一遍一遍地讲，直到他们弄明白为止。
记得有一回,班里有个娃老是不爱写作文，每次交上来的都是寥寥几句，我就把他叫到办公室，用咱山西方言跟他说：“娃呀，你看这作文就好比你给老师讲你一天的趣事嘞，你得好好讲讲，老师才知道你这一天都干了些啥有意思的事儿。”后来，我又帮他一起想作文思路，慢慢地，他的作文越写越好了，还在学校作文比赛里拿了奖，那一刻，我心里头比吃了蜜还甜，觉着自己这当老师的，没白辛苦。
在当小学教师的那些年里,我也没闲着，一直琢磨着咋能提升自己的教学水平，没事就参加各种培训、教研活动，跟其他老师交流经验，咱山西这边的教育氛围也挺好，大家都爱互相学习，互相帮忙。
后来,赶上事业单位招考，我就想着试试，备考的时候，那可真是没日没夜的，白天教完书，晚上就一头扎进书本里，咱山西人骨子里就有股子不服输的劲儿，我就憋着一股劲儿，一定要考上。
还真让我考上了,成了一名事业单位工作人员，虽然工作岗位变了，但我觉着自己对教育的那份热情可没变，我在新的岗位上，依然关注着咱山西的教育事业，时不时还会回想起当初当小学教师的那些日子，那些娃们纯真的笑脸，还有和同事们一起为了教育努力的点点滴滴，都成了我这辈子最宝贵的财富，我也盼着咱山西的教育能越来越好，培养出更多有出息的娃！
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